学术不端系统官网：哪种可以定性为学术不端呢

目前，学校用来进行论文检测的系统是CNKI学术不端系统（简称“AMLC”），CNKI学术不端系统可为全国各行各业在学术出版、研究生论文答辩、科研项日审批和鉴定验收、学术职称评定等项工作中防治学术不端行为提供专门的信息咨询服务。CNKI学术不端系统的存在与防治学术不端行为是紧密相关的，所以查的是大家的论文有没有存在学术不端行为。

什么是学术不端？

1992年，由美国国家科学院、国家工程院和国家医学研究院组成的22位科学家小组给出的学术不端行为的定义：在申请课题、实施研究报告结果的过程中出现的捏造、篡改或抄袭行为。即不端行为主要被限定在“伪造、篡改、抄袭”（FFP）（Fabrication,Falsification,Plagiarism）三者中。

中国科协科技工作者道德与权益工作委员会提出了我国学术不端行为的七种表现形式：抄袭剽窃他人成果、伪造篡改实验数据、随意侵占他人科研成果、重复发表论文、学术论文质量降低和育人的不负责任、学术评审和项目申报中突出个人利益、过分追求名利和助长浮躁之风。

在中国著名生命科学家邹承鲁看来：在我国学术上的不端行为还应包括伪造学历和工作经历、贬低前人成果、自我夸张宣传、一稿多投、在自己并无贡献的论文上署名、为商业广告作不符合实际的宣传等。

虽然各种定义存在差别，但实质内容大体相同，即学术不端行为是指在学术研究过程中出现的违背科学共同体行为规范、弄虚作假、抄袭剽窃或其它违背公共行为准则的行为。大致都把现有主要的学术不端行为分为以下这四类：抄袭、伪造、篡改及其他。“其他”主要包括不当署名、一稿多投、一个学术成果多篇发表等不端行为。

CNKI论文查重的规则是？

学术不端文献检测系统（CNKI论文查重）采用基于数字指纹的多阶快速检测方法，对指定的文档做数字指纹，与相关文档指纹比对，按照文档类型与内容特征不同，支持从词到句子、篇章级别的数字指纹。相似字符串检测阈值根据学校或单位需求可调，以获得学校或单位希望的最佳检测结果。。此外，学术不端系统的查准率和查全率都是>=80％。

学术不端文献检测系统采用量化的数字规则为学术不端行为诊察提供帮助，目前提供的诊察规则如下：

1）轻度：重合文字大于1000字或重合百分比小于40%。

2）中度：重合文字大于5000字或重合百分比小于等于40%大于50%。

3）重度：重合文字大于10000字或重合百分比大于等于50%。

学术不端检测系统的检测范围是进行海量对比文献资源，涵盖期刊、博硕士学位论文、会议论文、报纸、专利等学术资源数据库，（这也是小知常和大家提到的中国知网大总库），还包括网页资源数据、数百万的英文学术文献数据，并实现定期对比数据更新。支持繁体和英文文献检测的。

对于CNKI论文查重通过率，每个学校的要求可能有些出入，小知以前学校的要求，是本科通过率是30%以内，硕士15%以内的，学校具体的细则，大家需到自己学校了解。

知网学术不端系统常见问题解答

1、系统的最小检测单位是句子吗？如果是，那么在每句话里改动一两个字就检测不出来了吗？

系统采用的是语义级别检测技术，没有“最小检测单位”的概念。系统在识别重复和引用内容时，会结合上下文的内容，对达到一定的语义级别的内容进行判定，并不是单纯根据一两个词、字或者单独的句子进行判断。完整内容的重合情况，是由系统根据算法综合得出的，对文献内容的原样抄袭、改写、语句顺序调整等，都能自动检测和识别，且能快速定位和动态标注显示。

2、学生可以使用该系统吗？

学术不端文献检测系统目前已经开发了多个版本、针对不同用户的产品，但由于系统的特殊性和敏感性，目前系统仅提供给机构用户使用。“大学生论文管理系统”（大学生论文抄袭检测系统）提供了直接面向学生使用的“学生端”，可由学校用户开放给本校的学生使用，并由学校进行管理。

3、如果是从书籍上摘下来的原话，但是此话已经被数据库中的相关文献也抄了进去，也就是说前面的文章也从相关书籍上摘了相同的话，但是我的论文中标注的这段话来自相关的书籍，这个算不算学术抄袭？

检测系统不下结论，只是提供各种线索和依据，帮助用户快速掌握检测文献的信息，而是不是抄袭的判定需要由用户进行人工审查，所以，如果是您描述的这种情况，专家会有相应判断。

4、我大量地将自己以前的文献用在了学位论文中，独立发表的。请问，这算不算是学术不端？

个人的文献放在学位论文中应该是合理的，也是被允许的，这样的事实系统会在检测结果中列举出来，如果是本人的文献，审查专家也会根据具体情况迅速给出判断。

5、检测系统权威吗？

系统在技术和资源方面都具备专业性和先进性，能够提供权威检测结果。系统采用的核心技术是CNKI自主研发并已申请专利的自适应多阶指纹（AMLFP）特征检测技术，并以成熟的SmartTextMiner知识挖掘技术与国际领先的NLPE自然语言处理技术为技术支持，是业界领先的专业技术。同时，系统拥有海量、丰富的全文比对资源库支持，包括《中国知识资源总库》的全部内容，以及外文文献资源、互联网资源及大学生联合比对库、高职高专院校联合比对库等资源，并提供开放资源建设。

6、系统支持文字、公式、表格、图片格式的内容的检测吗？

学术不端的各种行为中，文字复制是最为普遍和严重的，目前本检测系统对文字复制的检测已经达到相当高的水平。同时，系统已经实现了对公式和表格的检测，并将有关的检测结果展示在检测报告中。对于图表、公式、数据的抄袭和篡改等行为的检测，目前正在研发当中，且取得了比较大的进展。

7、系统展示的检测结果中，不同的颜色代表的是什么意思？

系统共设定了4种不同的颜色表示检测结果中的不同的文字重合情况：绿色表示未检测到重合情况；黄色表示检测到的重合比例在0%-40%之间或者重合文字大于1000字；橙色表示检测到的重合比例在40%-50%之间或者重合文字大于5000字；红色表示检测到的重合比例在50%-100%之间或者重合文字大于10000字。

8、系统以不同的颜色表示不同百分比的文字重合情况，那么到底超过多少比例算是警戒线？多少比例算是可容忍的限度呢？

百分比只是描述检测文献中重合文字所占的比例大小程度，并不是指该文献的抄袭严重程度。只能这么说，百分比越大，重合字数越多，存在抄袭的可能性越大。是否属于抄袭及抄袭的严重程度需由专家审查后决定。

9、我标注为引用的怎么也被标红了？

引用也算重复，只要被知网库收录，有重复都会标红，如果标注为引用就排除，那检测就没任何意义，大家随便抄，想抄多少就抄多少，只要标注引用就可以啦！

10、怎么指出的复制文章题目我都没参考过呢？

感觉好像都是自己没见过的文章，这很正常，都是相互引用造成的，比如您引用了名人的话，很多人也引用了，那给出的复制来源文章题目就会有很多没见过的！

11、没测完啊，我的第n章内容检测报告怎么没有？

检测报告如果有些章节缺失，不是没检测完，是这些章节由于排版或目录索引不正确引起的，把这章节内容列到其他临近章节了，有抄袭部分一样会测出，对前期修改不影响的。如果不改动直接交学校检测，一样也会缺失这部分章节。

12、引注、声明和致谢能不能重复？

答：不是不能重复，是别人用的内容都会显示为重复。红字示示出来。要想通过学校的检测，就对出现的红字进行针对性的修改，尽量使不该重复的内容别重复，那么即使有那些声明……的内容重复也不怕了，因为总的比率下来了。

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